lunes, 10 de diciembre de 2012

DIFONO CONSONANTICO CR Y FR



1 archivos para trabajar el dífono consonántico, donde hay láminas por posición del fonema y donde se adjunta una hoja con trabalenguas por cada fonema. Los dibujos están marcados para llegar y cortar. Espero que les sirva.  

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martes, 16 de octubre de 2012

DÍFONO CONSONÁNTICO /DR/


1 archivos para trabajar el dífono consonántico, donde hay láminas por posición del fonema y donde se adjunta una hoja con trabalenguas por cada fonema. Los dibujos están marcados para llegar y cortar. Espero que les sirva.  

martes, 2 de octubre de 2012

TIEMPOS VERBALES



Set de 6 láminas para pegar en el cuaderno y trabajar los tiempos verbales.

viernes, 28 de septiembre de 2012

LÁMINAS DESCRIPTIVAS




Set de láminas descriptivas para imprimir y trabajar, de excelente calidad por lo que se pueden imprimir en todos los tamaños. El ideal es plastificar las láminas una vez impresas para una mayor duración.

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viernes, 14 de septiembre de 2012

PRONOMBRES PERSONALES


Láminas para trabajar los pronombres personales, donde una es para las mujeres y otra para los hombres.


viernes, 7 de septiembre de 2012

DÍFONO /CL -GL/




2 archivos, uno por cada fonema o dífono consonántico, donde hay láminas por posición del fonema, tanto inicial, medial, final o trabante, donde se adjunta una hoja con trabalenguas por cada fonema. Los dibujos están marcados para llegar y cortar. Espero que les sirva. 

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viernes, 31 de agosto de 2012

FONEMA /D/
DÍFONOS CONSONÁNTICOS /BL-PL-FL/


4 archivos, uno por cada fonema o dífono consonántico, donde hay láminas por posición del fonema, tanto inicial, medial, final o trabante, donde se adjunta una hoja con trabalenguas por cada fonema. Los dibujos están marcados para llegar y cortar. Espero que les sirva.

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jueves, 30 de agosto de 2012

FONEMAS /R-RR-N-S/


4 archivos, uno por cada fonema (R, RR, N y S), donde hay láminas por posición del fonema, tanto inicial, medial, final o trabante, donde se adjunta una hoja con trabalenguas por cada fonema. Los dibujos están marcados para llegar y cortar. Espero que les sirva.

jueves, 23 de agosto de 2012

TALLER "LAS PRAXIAS"



Archivo comprimido donde se puede encontrar una presentación de Power Point con vídeos y láminas para realizar un taller en sala sobre las praxias, principalmente las linguales y labiales. Antes de aplicar el taller, se recomienda revisar la presentación y leer los comentarios dejados sobre cada diapositiva, donde se explica donde presionar para abrir los vídeos, en total se debieran encontrar 4 vídeos. Espero que les sirva.

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miércoles, 22 de agosto de 2012

TIMBRES

Hermosos timbres para poner en los cuadernos de tareas, se los recomiendo, es una caja con 16 timbres aproximadamente con diferentes mensajes.
Si los quieren adquirir agreguen este facebook: https://www.facebook.com/milbambino

El fin de semana subiré más material...


miércoles, 8 de agosto de 2012

TALLER "LAS VOCALES"


Archivo comprimido donde se puede encontrar una presentación de Power Point con vídeos y láminas para realizar un taller en sala sobre las vocales. Antes de aplicar el taller, se recomienda revisar la presentación y leer los comentarios dejados sobre cada diapositiva, donde se explica donde presionar para abrir los vídeos, en total se debieran encontrar 7 vídeos. Espero que les sirva.


lunes, 30 de julio de 2012

DÍFONOS CONSONÁNTICOS CON /R/



Presentación en PDF de 9 dibujos a color por lámina, donde cada dífono consonántico posee 2 láminas.

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DÍFONOS CONSONÁNTICOS CON /L/



Presentación en PDF de 9 dibujos a color por lámina, donde cada dífono consonántico posee 2 láminas.

jueves, 12 de julio de 2012

DÍFONOS VOCÁLICOS


1 lámina en blanco y negro para trabajar los dífonos vocálicos en el cuaderno.


lunes, 9 de julio de 2012

LAS VOCALES


Set de 6 láminas para trabajar la identificación y reconocimiento de las vocales mediante tareas en blanco y negro para el cuaderno.

viernes, 6 de julio de 2012

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA


Set de 4 Láminas en blanco y negro para trabajar en el cuaderno la discriminación auditiva.

RESPIRACIÓN


4 Láminas para niños y 4 para niñas para trabajar la respiración mediante láminas en blanco y negro para el cuaderno de tareas.

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martes, 3 de julio de 2012

ARTÍCULOS DEFINIDOS


4 Láminas para trabajar en el cuadernos los artículos definidos: La, El, Los, Las.

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS


10 Láminas en blanco y negro para trabajar en el cuaderno sobre las categorías semánticas: Alimentos, animales, deportes, frutas, medios de transporte, partes del cuerpo, profesiones, ropa, útiles escolares y verduras. Se incluyen 3 Láminas para la identificación de categorías semánticas entre otras, para evaluar su verdadera comprensión.


SEGMENTACIÓN SILÁBICA


5 Láminas en blanco y negro para trabajar en el cuaderno la segmentación silábica y se adjuntan 6 láminas para identificar, pintar y escribir por cada estímulo presentado su propia segmentación silábica.


PRAXIAS BUCOLINGÜOFACIALES


Láminas en blanco y negro para reforzar en el cuaderno las praxias bucolingüofaciales.


PARTES DEL CUERPO HUMANO



Lámina en blanco y negro para trabajar en el cuaderno, reforzando la partes de la cara y del cuerpo humano en general.


miércoles, 9 de mayo de 2012

EVALUACIÓN HABILIDADES SOCIALES

Software de la Universidad de Cádiz
"HABILIDADES SOCIALES"
Descripción: Este programa informático realiza, en un breve periodo de tiempo, una evaluación de 
conductas relacionadas con la competencia social y el reconocimiento de emociones en la infancia.
Consta de 26 elementos con situaciones que sirven para valorar la discriminación de conductas asertivas
relevantes y 8 elementos que miden el reconocimiento de emociones. La información que se obtiene
puede ser útil para orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el entrenamiento de las habilidades
sociales en esta etapa. Puede ser utilizado en cualquier ordenador estándar así como desde cualquier 
conexión a la red.

Población a la que se dirige: Es de aplicación individual y está dirigido a niños desde los 3 a los 

6 años de edad.

Se puede descargar directamente de la página: http://www.uca.es/grupos-inv/HUM634/material 

miércoles, 25 de abril de 2012

MEMORICE



Se adjunta PDF con láminas para imprimir y recortar y jugar con los niños para el trabajo de generalización de fonemas, y también se adjunta un archivo comprimido donde hay otro set de memorice.

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jueves, 12 de abril de 2012

TERAPIA GLOBAL DE LA TARTAMUDEZ


Tiene el sentimiento de que la tartamudez gobierna su vida y quiere encontrar un medio de dominarlo. Tal vez ya haya usted probado distintos métodos pero ninguno ha surtido realmente efecto.
El presente libro debería permitirle mejorar su elocución y, probablemente, eliminar totalmente la tartamudez de su vida. El procedimiento toma su tiempo/probablemente varios meses e incluso puede que más de un año. Indudablemente, usted soñaba con un método que le permitiera eliminar la tartamudez en algunos días y está un poco decepcionado al leer que necesitará más tiempo. Esto es así porque la tartamudez es, en estos momentos, una costumbre profundamente enraizada en usted y cambiarla requerirá necesariamente tiempo.
La primera parte de este libro le dará una descripción teórica de la tartamudez. Usted tendrá, de este modo, los conocimientos de base necesarios para poder controlar la tartamudez y mejorar su elocución. Aprenderá que la tartamudez es un fenómeno complejo que no se limita a la elocución. La tartamudez incluye también toda una serie de comportamientos y estos deberán ser modificados uno a uno si quiere eliminar de manera permanente la tartamudez.
La segunda parte de este libro se compone de 30 ejercicios destinados a mejorar su elocución. Dichos ejercicios se dividen en dos partes. Los ejercicios de la primera parte se basan en el procedimiento del habla mientras que los ejercicios de la segunda parte le ayudarán a modificar los diferentes comportamientos asociados a la tartamudez.

CATEGORIZACIÓN


Set de 2 láminas para imprimir y cortar en excelente calidad. Se puede trabajar categorización colores, animales, insectos, medios de transporte y profesiones

OPUESTOS


Set de 2 láminas de opuestos para trabajar, están escaneadas en excelente calidad por lo que se puede imprimir en tamaño grande.



LÁMINAS DESCRIPTIVAS


               

Set de 19 láminas descriptivas para imprimir y trabajar, de excelente calidad por lo que se pueden imprimir en todos los tamaños. El ideal es plastificar las láminas una vez impresas para una mayor duración.

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viernes, 30 de marzo de 2012

OJO DE LINCE


Se pueden descargar dos tableros, uno el ojo de lince que se compone de cuatro láminas que unidas hacen un tablero para trabajar la atención y también la categorización de forma grupal. Al igual que está el Mini Ojo de Lince para trabajar de forma individual la atención y categorización.

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EMOCIONES Y ESTADOS INTERNOS


Tablero para trabajar las emociones y estados internos, para esto se requiere imprimir el tablero a utilizar y de preferencia plastificar. Posterior a esto se deben tener fichas o algún objeto pequeño para que el paciente ponga este sobre la emoción o estado interno que debe reconocer.

ESTIMULACIÓN DE LA ATENCIÓN

El terapeuta debe indicar al paciente que marque en una cruz o encierre todos los objetos que se repiten, para esto, el ideal es que cada lámina este plastificada y se trabaje con plumón de pizarra, para borrar en caso de error y poder reutilizar el material.



TESIS
"ESTUDIO COMPARATIVO DE LA EFECTIVIDAD DEL TEPROSIF-R IMPRESO Y DIGITALIZADO, EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS 11 MESES DE EDAD CON Y SIN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE, PERTENECIENTES A ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN, 2010"
Flga. Catherine Bourgeois


Actualmente la informática irrumpe en la vida de las personas, haciéndoles cada día más dependientes de estas aplicaciones debido a su gran versatilidad, utilidad y facilidad de interpretar el mensaje transmitido.
En esta investigación se realizó una comparación de la efectividad del TEPROSIF-R impreso con un formato digital, en niños de 3 a 6 años 11 meses con y sin trastornos específicos del lenguaje (TEL) en establecimientos educacionales de la provincia de Concepción. Para esto se seleccionó una muestra de 80 niños; 40 niños con TEL y 40 sin TEL, con 10 niños en cada rango etario (3, 4, 5 y 6 años), tanto para el grupo de niños con TEL como para los niños sin TEL. Esta evaluación se llevó a cabo por la aplicación de una evaluación orofacial, y luego se evalúo a través de la aplicación de la prueba TEPROSIF-R en un formato impreso y digital para comparar las desatenciones, el tiempo de aplicación y la cantidad de procesos de simplificación fonológica por cada formato.
La aplicación de esta prueba arrojó como resultado que al utilizar un formato digital, el 74% de los niños obtuvieron menos desatenciones, a diferencia del formato impreso donde el 26% obtuvo menos desatenciones. En cuanto al tiempo de aplicación, el 77% de los niños disminuyo el tiempo al aplicar un formato digital y sólo el 23% en un formato impreso respondió en menor tiempo. Finalmente se pudo establecer mediante la investigación que al aplicar un formato digital los niños aumentan la atención disminuyendo el tiempo de aplicación de la prueba TEPROSIF-R


“Nuestros padres nos entregaron las alas, en el camino nos han enseñado a volar, ahora es nuestro turno de escoger el camino y volar a nuestro destino”


ABECEDARIO BACKYARDIGANS